17. EL ROMANTICISMO ESPAÑOL

CONTEXTO HISTÓRICO



EL MOVIMIENTO ROMÁNTICO

16. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

Bécquer es por mucho la figura más importante del Romanticismo español su poesía ha sobrevivido el paso del tiempo para grabarse en los corazones de sus lectores.

15. PLEGABLES

Los plegables son una divertida y novedosa forma de aprender que nos ayudan a apropiarnos mejor del conocimiento.  Esta es una técnica inventada por Dinah Zike en estados Unidos.

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Dinah  Zike´s - Foldables

Dinah Zike´s  - Some samples

Dinah Zike´s - Reading and Study Skills

14. RIMAS Y LEYENDAS DE BÉCQUER

Las Rimas, una colección de setenta y seis poesías, publicadas al año siguiente con el título inicial de El libro de los gorriones, poseen una cualidad esencialmente musical y una aparente sencillez que contrasta con la sonoridad un tanto hueca del estilo de sus predecesores. Formalmente son poemas breves en versos asonantes, donde el mundo aparece como un conjunto confuso de formas invisibles y átomos silenciosos cargados de posibilidades armónicas que se materializan en visión o sonido gracias a la acción del poeta que une las formas  con las ideas. Se refieren a la emoción de lo vivido, al recuerdo, a experiencias convertidas en sentimientos. También aparece el amor, el desengaño, el deseo de evasión, la desesperanza y la muerte. Su pureza y humildad, junto con su engañosa sencillez, suponen la -culminación de la poesía del sentimiento y de la fantasía-, en palabras de Jorge Guillén, y como dijo Luis Cernuda: -Desempeñan en nuestra poesía moderna, un papel equivalente al de Garcilaso en nuestra poesía clásica: el de crear una nueva tradición que llega a sus descendientes. 

Bécquer, que con sus escasas Rimas elevó la lírica romántica a su mayor altura, también se mostró como un gran poeta en sus Leyendas,  título con el que se agrupan todas las narraciones en prosa de Bécquer.  La fascinación que estos bellísimos textos producen no se debe solo a su lirismo, a su prosa musical y luminosa, sino también a su atmósfera de irrealidad, en el fondo, predomina en ellas un espíritu donde se impone lo misterioso, lo sobrenatural y mágico con historias de raíz popular en muchas ocasiones, en las que la búsqueda de lo inalcanzable suele ser su argumento central.  Pero lo que no se ha destacado bastante hasta ahora es su modernidad narrativa, su sentido cinematográfico del ritmo y la teatralidad de algunas escenas.

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13. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL CASTELLANO

A principios del siglo V los germanos ocuparon la península y aunque adoptaron la lengua latina, introdujeron muchas palabras. Además, sus hábitos articulatorios de la deformación. Deshecho el imperio romano en el siglo V, las provincias, convertidas en estados bárbaros, quedaron aisladas. La unidad lingüística y se quebró y con el tiempo las diferencias locales constituyeron dialectos e idiomas distintos. De esta manera, el latín evolucionaría hasta formar las distintas lenguas españolas: el gallego, el leonés, el castellano, el navarro-aragonés y el catalán. En el siglo VII se produjo la invasión de los árabes. Los cristianos se replegaron hacia el norte dando origen a los distintos reinos peninsulares. El mundo islámico era más adelantado en milicia, ciencias y artes. La dominación árabe duró 8 siglos. Entre los cristianos que quedaron en el territorio ocupado por los árabes, el latín dio lugar a una modalidad románica llamada mozárabe.

Este video nos cuenta de forma mucho más detallada el recorrido que ya vimos en clase. 

11. DON QUIJOTE DE LA MANCHA

10. LA NOVELA PICARESCA

Al margen de la individualidad propia de cada obra, todas las novelas picarescas comparten una serie de características comunes que podrían resumirse en las siguientes.

El protagonista es el pícaro, categoría social, procedente de los bajos fondos que, a modo de antihéroe, es utilizado por la literatura como contrapunto al ideal caballeresco. Su línea de conducta está marcada por el engaño, la astucia, el ardid y la trampa ingeniosa. Vive al margen de los códigos de honra propios de las clases altas de la sociedad de su época. Su libertad es su gran bien. Una libertad condicionada por su ascendencia, que el protagonista relata al lector para que comprenda su norma de vida, condicionada o determinada, en parte, por sus coordenadas existenciales.

Carácter autobiográfico. El protagonista narra sus propias aventuras, empezando por su genealogía, que resulta ser lo más antagónica a la estirpe del caballero.

Una doble temporalidad. El pícaro aparece en la novela desde una doble perspectiva: como autor y como actor. Como autor se sitúa en un tiempo presente que mira hacia su pasado y narra una acción, cuyo desenlace conoce de antemano.

Estructura abierta. El pluralismo de aventuras que se narran podrían continuarse; no hay nada que lo impida, porque las distintas aventuras no tienen entre sí más trabazón argumental que la que da el protagonista.

Carácter moralizante. Cada novela picaresca vendría a ser un gran "ejemplo" de conducta aberrante que, sistemáticamente, resulta castigada.

Carácter satírico. La sátira es un elemento constante en el relato picaresco. El protagonista deambulará por las distintas capas sociales, a cuyo servicio se pondrá como criado, lo que le permitirá conocer los acontecimientos más íntimos de sus dueños. Todo ello será narrado por el pícaro con actitud crítica. Sus males son, al mismo tiempo, los males de una sociedad en la que impera la codicia y la avaricia, en perjuicio de los menesterosos que pertenecen a las capas más bajas de la sociedad. 

LINK INTERESANTES
La novela picaresca  características, autores, obras y autoevaluación. 
El lazarillo interactivo 

ACTIVIDADES

1.  Lee el siguiente articulo: "Hijos de la picaresca"  Como puedes darte cuenta  las actitudes y situaciones que describen son muy parecidas a las que vivimos a diario en nuestro país. 

2.  En una cartulina tamaño CARTA,  BLANCA o NEGRA crea un collage titulado "Hijos de la Picaresca"  con imágenes y titulares de prensa de nuestro país. 

9. EL LAZARILLO DE TORMES

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LAZARILLO DE TORMES (COMIC)

PLAN LECTOR PERÍODO 2

8. USO DE G Y J

Uso de g y j from Tia Liza Andrea Lucero

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7.LITERATURA BARROCA

He encontrado una actividad interactiva que les servirá para construir su mapa conceptual.

Haz clik sobre la imagen.

6. EL SIGLO DE ORO

Durante el siglo XVI, España -con su vastísimo imperio colonial- había sido el país más poderoso de la Tierra.  El siglo XVII fue, en cambio, un siglo de decadencia y graves problemas:  España había derrochando su riqueza y se hallaba y se hallaba en una profunda crisis y social.

La miseria reinaba en la sociedad española.  Ante este panorama de crisis, la gente adoptó dos actitudes contrarias: unos reaccionaron con pesimismo; otros prefirieron dar la espalda a la realidad y se refugiaron en la vida frívola y en un mundo falso de bella ilusiones.

Nuevamente la gente empezó a cambiar su modo de pensar: si el hombre del Renacimiento había confiado en la naturaleza y creído en un mundo perfecto y armonioso, el hombre del siglo XVII piensa que la naturaleza es engañosa, y el mundo es un conjunto de falsas apariencias.  Se compara la vida humana con un sueño y se desvaloriza todo lo terrenal.

A pesar de la profunda crisis, el arte y la literatura del siglo XVII expresaron una magnifica calidad.  Tanto es así,  como sabemos, el período que abarca desde la segunda mitad del siglo XVI hasta finales del siglo XVII, se denomina el Siglo de Oro de la literatura española.

El XVII fue, entonces, un siglo de esplendor cultural.  Las cortes de los reyes, que vivían rodeados de lujos y ostentaciones, se convirtieron en refugio para muchos artistas.  Algunos nobles, también, protegieron económicamente a escritores importantes.

Regularmente se distinguen dos períodos del Siglo de Oro: el primero vinculado al reinado de Carlos V, tiene gran influencia del Renacimiento italiano y en él se destaca la novela picaresca; el segundo, mejor conocido como período Barroco en el cual sobresale la obra de Cervantes.

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PRESENTACIÓN PERÍODO 2

TEMAS

1. Literatura del  Siglo de Oro

2. El proyecto

3. Historia del español

4. El párrafo

5. Las grafías G y J

6. La internet

SUBTEMAS

1.1.  Contexto

1.2. Obras

1.3  Autores

2.1. Introducción

2.2. Problema

2.3. Justificación

2.4. Objetivos

2.5.  Marco teórico

3.1. Etapas de formación del español

4.1. Tipos de párrafo

5.1. Reglas de uso

5.2. Homófonas con G y J

6.1. Origen

6.2.  Servicios

6.3. Peligros

METAS

1. Valorar las principales manifestaciones del Siglo de Oro.

2. Reconocer las partes y características de un proyecto.

3. Reconocer algunas características lingüísticas del desarrollo histórico del español.

4. Discriminar los diferentes  tipos de párrafos.

5. Aplicar las reglas de uso apropiado  de las grafías G y J.

6. Familirizarse con el uso adecuado de la internet.

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5. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

El lenguaje cumple muchas funciones.  Nos puedes servir para enamorar a alguien, construir mundo imaginarios , conversar con los amigos y las amigas, etc.  estas funciones tienen quer ver con los elementos que conforman el modelo de comunicaciòn; es decir, emisor, receptor, canal, mensaje y còdigo.

* Funciòn representativa: Es la funciòn que tiene por objeto comunicar hechos, datos, noticias, etc. 
* Funciòn expresiva o  emotiva: Tiene por objeto maniferstar los sentimientos, pensamientos  y emociones.
* Funciòn apelativa o conativa: Busca influir en el comportamiento del interlocutor.
* Funciòn metalingûìstica: Es la funciòn qie utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje mismo:
* Funciòn fàtica o de contacto: Consiste en indicar el inicio, la interrumpciòn, la continuaciòn y el final de una conversaciòn.

4. EL ENSAYO

ENLACE DE INTERÉS
Guía: ¿Cómo escribir un ensayo? 

3. CANTAR DE GESTA: EL MÍO CID

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El cantar de Mío Cid tiene 3 730 versos, en los que predominan los de catorce sílabas. Comparte con otros cantares las siguientes características:

VALOR HISTÓRICO

Muchos de los hechos y personajes son tomados de lo ocurrido en la ápoca medieval (El Cid existió y luchó por su rey en la reconquista).

CARÁCTER JUGLARESCO

Lo transmitían oralmente los juglares, que usaban invocaciones y exclamaciones para mantener el interés.

RASGOS ÉPICOS

Canta hazañas del héroe español de la Edad Media, que muestra valores como fidelidad, generosidad, justicia, honor y bondad.

SENCILLEZ EN EL ESTILO

La estructura y el vocabulario son sencillos y emplea narración, descripción y drama.

2. LA ESPAÑA DE LAS TRES CULTURAS

TRES RELIGIONES 

En la Península Ibérica medieval convivieron gentes de tres religiones y tres culturas diferentes: musulmanes, cristianos y judíos. Los musulmanes y los cristianos vivían, por lo general (pero no siempre) en dos territorios separados por fronteras. Los judíos vivían en las ciudades de los musulmanes y en las de los cristianos. Entre cristianos y musulmanes hubo durante siglos un estado de guerra casi constante, la llamada Reconquista, en la que finalmente ganaron los cristianos. 

 TRES CULTURAS MEDITERRÁNEAS

 Estas tres grandes tradiciones culturales eran todas ellas ramas diversas del gran tronco mediterráneo: de ahí que su combinación fuera posible, permitiendo la creación y desarrollo de una civilización brillante y peculiar, y también la posibilidad de que se diera un cierto grado de convivencia y, en de general, de tolerancia. La lengua castellana, las costumbres de la España del siglo XX, la gastronomía son sólo algunos ejemplos de aspectos de la cultura cristiana española fuertemente influidos por las otras dos tradiciones culturales. Aún formas cristianas de vida espiritual, tales como el misticismo, las peregrinaciones, o el rezo del rosario se pueden entender mejor en base a las aportaciones de los no cristianos.

JARCHAS Y MOAXAJAS

La Lírica Popular

Con anterioridad al año 1948, los estudios de la literatura española se iniciaban con el cantar de Mío Cid, considerado el primer testimonio en lengua romance. A partir de ese año, y con base en hallazgos de otros textos más tempranos los estudios literarios hispánicos se cumplen sobre textos que provienen de la región de Andalucía y que reciben el nombre de Jarchas.

Las jarchas no eran composiciones autónomas, sino estrofas que cerraban como estribillo, ciertos poemas conocidos como Muwassahas (moaxajas). Los versos de la jarcha, en la mayor parte de los casos, reproducen palabras de mujeres, de jóvenes. Incluso se ponen en boca de palomas que arrullan entre las ramas. La jarcha expresa el amor en un lenguaje sencillo y coloquial. Canta también a la unidad, la gloria, la guerra, etcétera. Han llegado hasta nosotros en escritura hebrea o árabe y en lengua romance mozárabe.

A continuación un ejemplo, la primera estrofa corresponde a la moaxaja y la segunda a la jarcha traducida al español:

Sólo con los rubios

se deleitan mis ojos:

ramos son de plata

que echan hojas de oro.

¡Si besar pudiera

de esas perlas el chorro!...

Cuánta hermosa moza,

que de amor desatina

ve sus labios rojos,

que besar bien querría.

¡Madre, que amigo!

bajo su guedejuela rubita,

el cuello blanco,

y la boquita coloradita.

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MOAXAJA KAD HALA

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